Hola compañeras, antes que todo quiero decirles que
fue un gusto estar en la clase con ustedes. Gracias a cada una de ustedes pude extender
y practicar el bilingüismo. Estoy
extremadamente agradecida con esta clase porque me ha dado la oportunidad de
sobre pasar mis miedos y de no ser tan tímida. Una de las cosas que creo que me
ayudó mucho en esta clase fue en el aspecto de poderme desarrollar profesionalmente
como maestra y a como fue pasando el tiempo aprendí a cómo comunicarme con más
facilidad.
Disfrute
mucho haciendo cada blog. Realmente los blogs fueron algo que me gustó mucho de
la clase. Al principio me pareció algo muy difícil y complicado de hacer personalmente
porque par mi la tecnología no es mi amiga. Pero ya con el tiempo me fui
acostumbrando. Siento que los blogs nos dieron la oportunidad de practicar como
comunicarnos profesionalmente. El primer blog fue la primera actividad que rompió el hielo tal y
como lo dicen en inglés. Siento que ese blog nos ayudó bastante a no tan solo
conocernos nosotras mismas sino también nos dio la oportunidad de conocer cada
una de nuestras compañeras. Para mí fue muy interesante aprender un poco de
cada una de ustedes y de hacer conexiones similares con la mayoría. Pero debo
contarles que mi blog favorito fue la entrada número cuatro. Fue muy extraordinario
para mi poder entrevistar a una maestra. Siento que ese blog me dio la
oportunidad de aprender aún más de lo que usualmente hablamos en la clase. Y qué
mejor de aprender de una persona que tienen experiencia en un salón de clase. Sinceramente
disfrute mucho los blogs y creo que fue una manera sumamente única para crecer
y mejorar en mucho aspectos. Especialmente para mejorar y perfeccionar como las
futuras maestras que algún día queremos llegar a ser.
Finalmente
me gustaría concluir esta reflexión hablando un poco de nuestro libro. Durante
mis observaciones pude hacer muchas conexiones con lo que decía Baker y Wright
(2017). Una de las cosas que me pareció extremadamente interesante fue ver
todos los diferentes programas que ofrecen hoy en día a estudiantes los bilingües.
Recuerdo haber estado en muchos salones donde avía estudiantes que estaban en programas
como el programa que practican el bilingüismo funcional (functional
bilingualism), educación sumergible (submersion education), y el programa
inmersión de dos caminos (two-way immersion program). Me pareció impresionante
aprender de estos programas en nuestras clases y luego poder aprender de ellos
en persona.
Esta clase me ha dado la
gran oportunidad de crecer como estudiante y como futura maestra. Gracias a
esta clase, a como fue pasando el semestre fui aprendiendo que la vocación de
una maestra no es tan solo de poder ayudar a los niños y de enseñarles sino
también de poder incluir en la vida de los niños factores psicológicos,
lingüísticos, sociales y educacionales.
